Общественное объединение
"Казахское общество слепых"

 

 

ЖУРНАЛ ЦЕНТРАЛЬНОГО ПРАВЛЕНИЯ КАЗАХСКОГО ОБЩЕСТВА СЛЕПЫХ

АЛТЫ НҮКТЕ

март, 2020 (26)

СОДЕРЖАНИЕ:

ВАЖНОЕ В ЖИЗНИ СТРАНЫ

Чрезвычайное положение объявляется в Казахстане с 16 марта

В Казахстане увеличен объем государственной соцпомощи на время действия режима ЧП

Пособие в 42 500 тенге на время чрезвычайного положения

Заявление на выплату можно подать на сайте 42500.enbek.kz.

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ

Об индексации размеров пенсий и пособий в Казахстане

Установление инвалидности будет проходить без посещения отделов медико-социальной экспертизы

НОВОСТИ КОС

ОБЩЕСТВО И ЛЮДИ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ

Более 96% социально значимых объектов адаптированы для инвалидов в Казахстане

Пошив, ремонт одежды и бьюти-услуги – самые популярные направления бизнеса «Бастау» в Алматы

ИНТЕРВЬЮ-СҰХБАТ

Ирина Деева: Стихи приходят из ниоткуда

Первое социальное радио помогает людям с инвалидностью решать проблемы

АВТОРСКАЯ КОЛОНКА – Р.А.

Тамаридзе – дитя войны

ИСТОРИЯ

К 100-летию со дня рождения Утегенова Сакена Хайдаровича

Кенжебекова Ж.К., История создания комфортной библиотечной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья

РОДИТЕЛИ – ДЕТИ

9 вещей, которые делают немецкие родители, чтобы их дети выросли готовыми ко взрослой жизни

ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ЛИЦ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ

«Умные» брюки поднимут с инвалидного кресла

ПРОЗА

Аскар Мукаев. Книги и домовой

Толымбек Абдирайым. Микрорассказы для детей

Евгений Кингушанов. Джой и его семья

ЖЕНЩИНАМ НА ЗАМЕТКУ, извините, и мужчинам тоже

Какие витамины и минералы нельзя принимать вместе, а какие – нужно

Во время карантина начинайте каждое утро с планки

`

СПОРТ

С особой заботой об особенных детях

В Караганде прошел турнир по настольному теннису среди спортсменов с инвалидностью

КТО-ТО КОГДА -ТО СКАЗАЛ

ВАЖНОЕ В ЖИЗНИ СТРАНЫ

Чрезвычайное положение объявляется в Казахстане с 16 марта

В связи с объявлением Всемирной организацией здравоохранения нового коронавируса COVID-19 пандемией в целях защиты жизни и здоровья граждан введено в соответствии с законодательством Республики Казахстан на всей территории Республики Казахстан чрезвычайное положение на период с 08 часов 00 минут 16 марта 2020 года на срок до 07 часов 00 минут 15 апреля 2020 года.

Рекомендуемые основные правила защиты:
           Коронавирус - смертельно опасная инфекция, распространяющаяся по всему миру.  Основные симптомы коронавируса - высокая температура, сухой кашель, мышечные боли и одышка. От периода заражения до появления симптомов может пройти до 2х недель, в течение которых инфицированный заражает окружающих. Коронавирус передается при кашле и чихании, при рукопожатии и общении с людьми на близком расстоянии, при соприкосновении с зараженной поверхностью. Поэтому соблюдайте основные правила защиты: Соблюдайте режим карантина, оставайтесь дома!  Лучшим средством профилактики и защиты от инфекции является самоизоляция -  предельно ограничьте выход на улицу. Регулярно тщательно мойте руки с мылом (не менее 20 секунд) после или перед любыми действиями, используйте антисептик, особенно после соприкосновения с посторонними предметами. Если вы передвигаетесь с помощью вспомогательных приспособлений - обрабатывайте их хозяйственным мылом, хлорсодержащими средства дезинфекции или спиртом (концентрации не менее 65 градусов).  Дезинфицируйте руки после прикосновения к рукояткам, тормозам, ободам колес инвалидной коляски, перекладинам костылей или рукоятки трости для незрячих. Используйте одноразовые перчатки. В общественных местах носите маску. В общественных местах (магазинах, аптеках, поликлиникахи т.д.) и местах общего пользования соблюдайте дистанцию не менее двух метров  от других людей.  Когда чихаете или кашляете прикрывайтесь салфеткой или локтем. Использованную салфетку сразу выкиньте в урну и тщательно вымойте руки. Не трогайте свое лицо - рот, нос и глаза немытыми руками. Избегайте рукопожатий при встрече. Не пользуйтесь общей посудой и общими средствами гигиены. Не занимайтесь самолечением. При симптомах коронавируса или ОРВИ проконсультируйтесь по телефону 14 06, при необходимости  вызывайте скорую помощь по номеру 103! 

Минздрав Казахстана рекомендует придерживаться пяти мер профилактики:  часто и тщательно мыть руки и лицо с мылом; использовать спиртовые антисептики для рук; избегать мест массового скопления людей; избегать контакта с больными людьми; в случае появления симптомов простудных заболеваний (повышение температуры тела, заложенность носа, кашель, боль в горле) необходимо немедленно вызвать скорую помощь на дом по номеру 103 или для консультации  1406.

В Казахстане увеличен объем государственной соцпомощи на время действия режима ЧП

По поручению Главы государства Министерством труда и социальной защиты населения РК расширен перечень получателей продуково-бытовых наборов в период чрезвычайного положения (далее – ЧП). Соответствующие изменения в Правила оказания некоторых государственных услугах в социально-трудовой сфере и порядка обеспечения продуктово-бытовым набором некоторых категорий населения на период чрезвычайного положения утверждены Приказом Министра труда и социальной защиты населения РК.  В частности, в вышеуказанный перечень дополнительно включены инвалиды III группы всех возрастов и безработные граждане. Теперь продуктово-бытовые наборы будут получать следующие категории граждан: дети в возрасте от 6 до 18 лет, из числа получателей адресной социальной помощи; дети-инвалиды до 16 лет за исключением инвалидов, постоянно проживающих в медико-социальных учреждениях; инвалиды I, II, III группы всех возрастов за исключением инвалидов, постоянно проживающих в медико-социальных учреждениях; воспитывающие ребенка-инвалида; безработные граждане, зарегистрированные в местном органе по вопросам занятости

На сегодняшний день, с момента введения режима чрезвычайного положения, продуктово-бытовыми наборами обеспечены порядка 180 тыс. человек. Списки получателей данного вида помощи формируются местными исполнительными органами. Кроме того, в целях исключения прямого контакта в связи с введением режима ЧП в Казахстане получателям адресной социальной помощи продлят назначение пособия автоматически. А в случае первичного обращения участковая комиссия проведёт обследование посредством устройств связи. Информацию о результатах оказания услуги гражданин получит на почту или мессенджер. Также в Приказе отмечается, что прохождение медико-социальной экспертизы в период чрезвычайного положения осуществляется через портал «Электронное правительство». Согласно внесенным изменениям, если срок переосвидетельствования пришелся за месяц либо на время чрезвычайного положения, то установление инвалидности и степени утраты трудоспособности продлеваются автоматически на период действия режима ЧП. При этом выплаты пособия по инвалидности на период чрезвычайного положения осуществляются по установленной ранее группе и степени утраты общей трудоспособности.

https://v-kazahstane-uvelichen-obem-gosudarstvennoy-socpomoshchi-na-vremya-deystviya

Пособие в 42 500 тенге на время чрезвычайного положения

Для получения социальной выплаты по потере работы в связи с введением режима ЧП не нужно прилагать документы, доказывающие потерю доходов, сообщил министр труда и социальной защиты населения Биржан Нурымбетов. Заявления подаются в электронной форме. Портал egov сегодня загружен, поэтому Минтруда разработало несколько альтернативных технических решений.

"На сегодня – через egov, сервис "Электронное обращение". Никаких файлов прилагать не надо. Нужно ЭЦП или SMS. Сегодня egov очень загружен, поэтому Минтруда разработал сайт. Мы его запустим завтра утром. Туда граждане могут также обратиться с заявлением. Есть те, у кого нет компьютера. С завтрашнего утра предлагаем Telegram-бот. Будет приложение, которое нужно закачать, набрать данные свои. Мы всё упрощаем", – сказал Биржан Нурымбетов.

Выплату в 42 500 тенге могут получить: наёмные работники малого и среднего бизнеса (а в карантинных городах – и субъектов крупного предпринимательства), которые были отправлены в отпуск без сохранения заработной платы; самозанятые: индивидуальные предприниматели, лица, занимающиеся частной практикой (частные адвокаты, нотариусы, судебные исполнители, медиаторы); лица, которые работали по договорам гражданско-правового характера; лица, которые платят ЕСП (единый совкупный платеж).

"У многих социальных отчислений нет и никогда не было. Это те люди, которые работали неформально, которые не имели трудовых договоров, которые не платили налоги и не делали никаких отчислений. Для них тоже будет возможность получить 42 500 тенге. Для этого достаточно заплатить ЕСП. ЕСП – это 2 651 тенге для городских жителей и 1325 тенге – для сельских. Один раз заплатив, вы получите на следующий день право получать ежемесячно 42 500 тенге. Это касается всех, кто работал неформально, без регистрации", – пояснил Биржан Нурымбетов.

По его словам, заплатить ЕСП можно через мобильные приложения банков второго уровня или через SMS на номер 5505 (городским жителям нужно написать слово GORODESP и указать ИИН, для сельских жителей – SELOESP и ИИН).

https://informburo.kz/novosti/nurymbetov-chtoby-poluchit-42-500-tenge

 

Заявление на выплату можно подать на сайте 42500.enbek.kz.

Дополнительный сервис для подачи заявлений на выплату из государственного фонда социального страхования в связи с потерей доходов в период ЧП запущен в Казахстане, сообщает пресс-служба Минтруда. Сервис создан на площадке электронной биржи труда Enbek.kz. Для подачи заявления на выплату из ГФСС в размере минимальной заработной платы – 42 500 тенге необходимо выполнить следующие шаги: зайти на сайт 42500.enbek.kz; выбрать "Получение пособия 42 500"; заполнить форму, указав свои ФИО, ИИН, IBAN заявителя или БИН работодателя, email; отправить форму; система попросит указать номер телефона; подтвердить номер телефона кодом, высланным SMS-сообщением.

После обработки заявления и проверки данных в НАО "Государственная корпорация "Правительство для граждан" заявитель получает SMS о принятом решении, информация передаётся в ГФСС для назначения и выплаты. Общий срок рассмотрения заявок и назначения соцвыплаты составляет три рабочих дня.

 

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ

Об индексации размеров пенсий и пособий в Казахстане

По поручению Главы государства, данному 31 марта т.г., Министерством труда и социальной защиты населения будет проведена индексация пенсий и государственных пособий, включая адресную социальную помощь, на 10% в годовом выражении. Это означает, что общегодовой рост размера пенсий и госпособий увеличится на 10% по отношению к уровню 2019 года. С учетом произведенного повышения в начале 2020 года на 5%, размер повышения будет доведен до 10% к уровню 2019 года. Индексация будет осуществлена с 1 апреля 2020 года.

Установление инвалидности будет проходить без посещения
отделов медико-социальной экспертизы

На период действия режима чрезвычайного положения Министерством труда и социальной защиты населения РК разработан механизм получения государственной услуги «Установление инвалидности и/или степени утраты трудоспособности и/или определение необходимых мер социальной защиты» в заочном формате, без посещения отдела медико-социальной экспертизы. Услуга будет предоставляться на основании электронного заявления, поданного через сервис «Электронное обращение» на портале «Электронного правительства». Для получения госуслуги гражданин должен заполнить заявление согласно соответствующему стандарту, с приложением скан версий требующихся документов. Подписывать заявление необходимо электронной цифровой подписью.Далее заявление направляется в территориальный департамент Комитета труда социальной защиты и миграции по месту жительства услугополучателя. После проведения медико-социальной экспертизы ее результаты будут направлены услугополучателю посредством sms-сообщения, в личный кабинет на портале «Электронное правительство», либо в виде ответа на заявление, поступившее через сервис «Электронное обращение». Стоит отметить, что гражданам, не явившимся в отделы медико-социальной экспертизы в период чрезвычайного положения на очередное освидетельствование, срок за пропущенный период будет зачтен с 16 февраля 2020 года.

Ежегодно государственная услуга «Установление инвалидности и/или степени утраты трудоспособности и/или определение необходимых мер социальной защиты» оказывается более чем 250 тыс. граждан, из них впервые около 57 тыс. В 2019 году услугу получили 252 тыс. человек. Всего на сегодняшний день в Казахстане проживает около 700 тыс. лиц с инвалидностью.

https://ustanovlenie-invalidnosti-budet-prohodit-bez-poseshcheniya-otdelov-mediko-socialnoy-ekspertizy

 

 

НОВОСТИ КОС

Вокальный ансамбль «Армандастар» отдела организации культурного досуга людей с ограниченными возможностями по зрению и слуху КГКП «Театр традиционного искусства «Алатау» выступили с благотворительным концертом «Елге сапар» в Алматинском колледже «Телекоммуникации и машиностроения».   

Хотим сказать огромную признательность и благодарность директору колледжа – Нұғман Алмасбек Нөкербанұлы, заместителю директора по воспитательной работе Азимханову  Ибыраю Курмангалиевичу, Мижигова Асхата Даулетжановича руководителя волонтерского  за радушный прием и организацию концерта.

С самого начала до конца концерта чувствовалась уважение и дисциплина со стороны студентов и преподавательского состава. Адильханов Г.И. вручил благодарственные письма руководсту колленджа. Ведущий концерта и солист – Адильханов Газизхан Ибырайханович (руководитель отдела). Солисты – Полищук Батима Сагингалиевна (руководитель ансамбля), Умеров Владимир, Айтжанова Аспеткуль, Тулегенов Алтынбек, Койшигулов Куат (выступил с авторскими песнями), Токабаева Светлана, Әлімканов Арнур, Жолдыбекова Айжан (флейта, турецкая песня). Директор колледжа Нұғман А.Н. поблагодарил ансамбль «Армандастар» и вручил благодарственное письмо.

;
Айжан Исмаилова

ОБЩЕСТВО И ЛЮДИ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ

Более 96% социально значимых объектов адаптированы для инвалидов в Казахстане

Из 34,3 тыс. объектов социальной и транспортной инфраструктуры Казахстана в целях создания доступной среды для лиц с инвалидностью адаптированы 96,6% объектов. По состоянию на 1 января 2020 года из общего количества 34 301 объекта (школы, больницы, библиотеки, дома культуры, железнодорожные и автовокзалы, аэропорты и пр.), местными исполнительными органами проведена паспортизация на 33 642 объектах. Паспортизация проводилась на предмет соблюдения условий доступной среды для инвалидов, т.е. установки пандусов, звуковых/визуальных/акустических/тактильных устройств, информационных знаков, выделения мест для стоянки и др., чтобы каждый казахстанец, вне зависимости от состояния его здоровья, смог посещать данные объекты.   

Из общего числа паспортизированных объектов подлежали к адаптации 24 452 объекта из них адаптировано 23 314 объектов. Таким образом, обеспечена адаптация 96,6% от общего количества паспортизированных объектов. 100% адаптация объектов осуществлена в г. Алматы, Восточно-Казахстанской, Северо-Казахстанской, Карагандинской областях. В Западно-Казахстанской области – 99,4%, Атырауской – 98,6%, Актюбинской – 98,5%, Кызылординской – 98,1%, Мангистауской – 97,3%, г. Шымкент – 96,1%, в Павлодарской – 96%, г. Нур-Султан – 95,4%, в Туркестанской и Костанайской областях – 95%, Жамбылской – 94%, Алматинской – 92,2%, в Акмолинской области – 83,3%.

https://bolee-96-socialno-znachimyh-obektov-adaptirovany-dlya-invalidov-v-kazahstane

Пошив, ремонт одежды и бьюти-услуги – самые популярные направления
бизнеса «Бастау» в Алматы

По словам директора Палаты предпринимателей города Алматы, 25% выпускников проекта «Бастау», получивших гранты, открыли ателье, швейные цеха и салоны по ремонту кожаных изделий и пошиву штор; 20 % - решили оказывать услуги салонов красоты.

Об этом Нариман Абильшаиков рассказал на пресс-конференции в пресс-центре акимата города Алматы. Он говорил о бесплатных бизнес-курсах «Бастау», краткосрочных курсах для безработных, конкурсе качества «Лучший товар Казахстана», а также о деятельности Совета по защите прав предпринимателей и противодействию коррупции. О работе и планах Регионального совета палаты предпринимателей города Алматы рассказал его председатель Максим Барышев.

В 2019 году по программе «Жас Қасіпкер» в городе Алматы завершили обучение 2 650 молодых парней и девушек, по проекту «Бастау» обучены 4250 человек. Из них 154 человека с ограниченными возможностями, 685 – члены малообеспеченных семей, 1339 – молодежь категории Neet, 830 многодетных матерей, 1193 безработных. Следует отметить, что государственные гранты в размере 200 МРП выдавались участникам программы, планирующим открыть свой бизнес, на предпринимательские цели на безвозвратной и безвозмездной основе», – отметил директор Палаты предпринимателей.

По его информации, по завершению обучения специальной комиссией одобрены гранты – молодым выпускникам категории Neet (в возрасте от 18 до 29 лет) 1 772 гранта на сумму 894 млн.тенге, трудоспособным людям с инвалидностью ,членам многодетных и малообеспеченных семей 1045 грантов на сумму 527 млн.тенге. Сейчас экспертная комиссия проводит мониторинг целевого использования выделенных государственных грантов.       

По предварительным данным мониторинга, средства были освоены по следующим видам предпринимательской деятельности: пошив и ремонт одежды – 704 предпринимателя или 25%. Это ателье, швейных цех, ремонт кожаных изделий, пошив штор; услуги салонов красоты – 563 предпринимателя или 20 %. Это парикмахерские, услуги визажиста, мастера татуажа, ногтевой сервис, выездные салоны; кондитерские – 423 предпринимателя или 15%. Это выпечка тортов, хлебобулочных изделий, кулинария; другие направления – 1127 предпринимателей или 40%. Это услуги ремонта автомобилей, учебные центры, бухгалтерские услуги, фотосалоны, услуги туризма, копировальные услуги и другие.

В 2020 году проект «Бастау» планируется продолжить, старт проекта ожидается в конце марта этого года.

https://poshiv-remont-odezhdy-i-bjuti-uslugi-samye-populyarnye-napravleniya-biznesa-bastau

ИНТЕРВЬЮ-СҰХБАТ

Ирина Деева: Стихи приходят из ниоткуда

Литературному порталу удалось взять интервью у поэтессы, автора-исполнителя, лауреата международного фестиваля песенной поэзии «Лесное озеро», лауреата областного конкурса акынов «Мушайра», обладателя ордена им. С.А. Есенина Литературной премии «Золотая осень», государственной медали им. А.С. Пушкина РФ Ирины Деевой.

– Расскажите о том, как начали писать стихи. Кто повлиял на Вас в творческом пути, кого бы хотели поблагодарить?

– Это из детства, потому что меня всегда окружали книги. Литературу в школе всегда прекрасно преподавали. У нас была учительница Рыбина Нина Семеновна. Она вела литературу в восьмом классе, но тяга у меня всегда была. Моя подруга была старше меня, такая начитанная, и делилась со мной множеством книг. Это все окружение. А потом сама начала писать, хотя много лет свои произведения никому не показывала.

В более взрослом возрасте стала издаваться в газетах, журналах. А в 2005 году на одном мероприятии меня увидела заместитель акима Коргалжынского района Аккожина Сагадат Карабековна. И вместе с начальником отдела культуры Сыздыковой Гульнар Кабылхановной они вывели меня на сцену, познакомили с композитором Алимжановым Маратом Мухаметалиевичем. И он начал делать аранжировку моих песен.                           

А уже про более большие сцены – это, конечно, Зарипов Александр Михайлович – председатель общественного объединения «Русская община столицы». Мы познакомились с ним в 2005 году на творческом вечере. Он возил меня в разные города, вывел на большую сцену. Касательно издания моего нового сборника долгое время не было финансирования. Александр Михайлович познакомил меня с Шебуняевым Виктором Михайловичем, директором ТОО «Заман», который и издал мой сборник. Сердечно благодарна!

– Ваши стихотворения написаны в жанрах пейзажной, гражданской, любовной и философской лирики, то есть Ваши стихи достаточно разнообразны. А какой жанр стихов Вам ближе всего?

– Я не могу определить какой жанр мне ближе. Я пишу о любви к человеку, природе, много стихов о малой родине. Также, мне всегда была близка лирика Сергея Есенина, Ларисы Васильевой, поэтому мои стихи в основном лирические, хотя я люблю пофилософствовать, делать какой-то анализ в жизни.

– Мне импонирует Ваше жизнерадостное, и даже более того, жизнеутверждающее стихотворение «Буду жить». Когда и при каких обстоятельствах оно было написано?

– Это стихотворение написано лет десять назад. Тогда у меня был расцвет, подъем и в личной жизни, и в творчестве. У меня было много гастролей, все кипело. Сейчас все намного тише.

– 15 января в Нур-Султане прошел Ваш творческий вечер «Для Вас с любовью». Как это было?

– В Центральной детско-юношеской библиотеке г.Нур-Султан прошла презентация моего нового сборника «Под созвездием стрельца». Инициатором выступила моя давняя знакомая, руководитель ансамбля «Шанырак» Коспармакова Куляш Байтемировна. Она познакомила меня с Диной Ораз, которая была ведущей того мероприятия. Было много сюрпризов. Студенты Политехнического колледжа столицы читали мои стихи и даже сделали инсценировку моего стихотворения «Рудимент». Оно немножко с юмором. И это было неожиданно. На презентации выступали ансамбли «Ладушка», «Шанырак», «Радуга», «Весёлка» белорусского культурного центра «Радима». Я благодарна организаторам мероприятия и директору Централизованной библиотечной системы г. Нур-Султан Мадибаевой Гульбадан Сактаповне за то, что предоставила такую возможность. Люди не хотели расходиться, даже когда прозвучала финальная песня.

– Как влияет музыка на Вашу жизнь?

– Музыка – это моя жизнь. Она меня сопровождает везде, ведь я — руководитель народного ансамбля «Русская песня» на протяжении десяти лет. И стоит мне взять гитару в руки, она сама начинает писать. Музыка – это все для меня, я живу ею. Я выражаю свои эмоции и чувства посредством музыки.

– Чем вдохновляетесь в написании стихов?

– У меня в душе всегда радость жизни, поэтому все это должно выплеснуться. Встречи, знакомства, красивая песня – все мои эмоции находят выход, я очень люблю жизнь и не могу быть равнодушной, меня все волнует.

– Стихи каких поэтов читаете с любовью?

– Мне всегда нравились стихи Сергея Есенина, часто читаю Михаила Луконина и, безусловно, Олжаса Сулейменова. У О.Сулейменова стихи такие серьезные, поучительные, иногда читаешь, просто до дрожи пробирает. Его стихи – целая философия жизни. У меня много друзей среди поэтов, одним из которых является павлодарский поэт Михаил Сербин. Его стихи мне весьма симпатичны. У него такая легкая лирика, написана очень быстро, светло. Также нравится творчество Михаила Кахновича. Он вел республиканский поэтический клуб «Истоки». У него стихи витиеватые, сложноватые.

– Какими качествами должен обладать настоящий поэт?

– Это дается небом. Нужно любить жизнь, то, что нас окружает, радоваться тому, что есть. Это любовь к людям, друзьям, природе. И еще я считаю, что пишущий человек всегда должен болеть душой за свою землю, родину, иначе никак. Что касается меня, то поэтессой я себя не считаю. В моих глазах, поэтесса – это, например, Марина Цветаева.

– О чем будут Ваши будущие стихотворения? Какие Ваши планы в творчестве в целом?

– Если честно, я никогда не знаю, каким будет следующее стихотворение. Стихи приходят из ниоткуда, из запаха духов, цветов, из пережитых впечатлений, из каких-то строк, затем разворачивается определенная картинка. То есть они берутся из ниоткуда, поэтому я не знаю, о чем оно будет. Просто бывает, я что-то делаю, а в голове начинаются строки. Во сне я часто слышу мужской голос и он читает стихотворение, я просыпаюсь и записываю его. Не знаю, откуда эта информация. Если же объявляется какой-то конкурс на заданную тему, тогда я начинаю писать на эту тему. Когда я участвовала в мушайре, в которой были политические темы, я написала и о нашей Конституции. Например, стихотворение «Нурсултан». Мне всегда нравилась политика нашего президента. Дальновидный и умный человек.   

На счет планов, я постараюсь провести больше творческих вечеров в других городах, чтобы отдавать людям то, что у меня есть. И так как я руководитель ансамбля, я планирую возить моих подопечных на фестивали. Осенью мы были в Алматы на фестивале «Золотой листопад», в 2018 году – в России на Бажовском фестивале. Это все интересно, происходит обмен опытом между творческими коллективами, жизнь многогранна.

– Спасибо большое за интервью и творческих Вам успехов!

Малика Мурсалимова.

https://adebiportal.kz/ru/news/view/irina_deeva_stihi_prihodyat_iz_niotkuda

Первое социальное радио помогает людям с инвалидностью решать проблемы

На единственной в Казахстане социальной радиостанции SectorX работают не просто профессионалы, а люди с отзывчивыми сердцами. Они выступают за стирание границ между людьми с особыми потребностями и теми, у кого нет серьезных проблем со здоровьем. Передачи, выходящие на казахском, русском и английском языках, ведут парни и девушки с ограниченными возможностями.

В качестве наставников выступают известные казахстанские журналисты Сауле Мурат, Айман Кай, Карлыгаш Менаякова и Жанна Мукатаева, которые, к слову, трудятся абсолютно бесплатно.

 – Досадно, что наш инклюзивный проект нередко ошибочно называют «радио для людей с инвалидностью». Ничего подобного! – говорит директор радио Сауле Мурат. – Мы делаем передачи интересные и полезные для любой аудитории и отнюдь не ставим перед собой цель создать строгие рамки и ограничить спектр тем. Ведущие поднимают острые проблемы, проводят интервью со звездами эстрады и именитыми спортсменами, рассуждают о дружбе и любви, творчестве и искусстве, воспитании детей и патриотизме, политике и моде. Незрячий психолог Нуржан Даутов является автором программы «Управляй судьбой». Лукерья Лоншакова тоже живет в мире, лишенном света и красок, но недуг не помешал ей выучить несколько языков. Она ведет передачу «Ничего о нас без нас», готовит потрясающие выпуски, пропагандирующие построение общества равных возможностей. Торгын Калелова рассказывает слушателям о культурных новостях и знакомит их с художниками и скульпторами. Ляззат Салыкова – непревзойденный интервьюер, герои программ неизменно восхищаются ее чувством юмора и умением к каждому человеку найти индивидуальный подход. У нас замечательный коллектив, я постоянно учусь чему-то у коллег и гостей студии. Они дарят мне заряд оптимизма и помогают поверить в торжество доброты и справедливости.

 – Как попасть к вам на передачу?

 – Проще простого. Мы открыты к сотрудничеству. Для участия в программах не надо платить или приводить рекламодателей. Более того, мы рады всем, кто хочет присоединиться к нашему проекту. Вам есть чем поделиться с миром? Добро пожаловать к нам в любой удобный для вас день. Наша команда стремительно растет, и это прекрасно. Нередко человек, вроде бы случайно заглянувший на радио, становится частичкой команды. В Казахстане невероятно много по-настоящему добрых людей, которые совершают благие поступки от чистого сердца, бескорыстно желая помочь кому-то. У нас дважды в день выходит передача «Правовой фарватер». Адвокат Таир Назханов дает слушателям консультации по юридическим вопросам. Он сам выступил с таким предложением и работает без гонорара, на чистом энтузиазме.

– Передачи всегда записываете в студии?

– Нет. Мы также выезжаем на мероприятия и встречи. И хотя базируемся в Алматы, случается отправляться в другие города и аулы. Социальная радиожурналистика пока делает первые шаги в Казахстане, но у нас уже есть поводы для гордости. Мы помогли женщине, которую заселили в дом с неисправной системой отопления. Она незрячая, а ее заселили в квартиру без ремонта, на полу даже отсутствовало покрытие. Зимой ей приходилось ходить по квартире в сапогах и шубе, стены покрылись плесенью, в помещении стоял лютый холод. Отчаявшись дождаться поддержки, она объявила голодовку. Мы привлекли внимание общественности и чиновников, и сейчас жилищные условия в квартире соответствуют норме. Другая женщина с ДЦП столкнулась с ущемлением своих прав. Она вышла замуж и сказала врачам, что планирует родить ребенка. Медики дружно принялись ее отговаривать. Но она их не слушала. В результате доктора отказались ставить будущую маму на учет в консультации. Рожала она в частной клинике. Казалось бы, все проблемы остались позади. Но не тут-то было! У женщины одна рука полностью не функционирует, она не может держать ребенка, ей требуется социальный помощник, а его не предоставляют. «Когда рожала, о чем думала?», «Если ты ходишь, значит, все нормально, помощник тебе не нужен», «Обойдешься, не прикованная же к кровати», – твердят ей. В настоящее время мы прикладываем все усилия, чтобы решить проблему.

 – Никогда не возникало желания уйти с радио, ведь славы и денег работа не приносит?

 – Летом мы отмечаем второй день рождения радиостанции SectorX. Признаюсь честно, неоднократно слышала от людей вопрос: «Зачем это тебе нужно?». Порой мне прямо советовали отказаться от проекта и отдыхать в собственное удовольствие. Однако без социального радио я себя не представляю. Не все в жизни измеряется в денежных купюрах и популярности. В нашем коллективе я получаю радость жизни и осознание того, что все мы ежедневно меняем мир в лучшую сторону.

https://pervoe-socialnoe-radio-pomogaet-ljudyam-s-invalidnostju-reshat-problemy

АВТОРСКАЯ КОЛОНКА – Р.А.

Тамаридзе – дитя войны

«Кто способен всё претерпеть, Тому дано на всё дерзнуть». Л. Вовенарг

А кто же мог знать, чьё она дитя?

Томка, Тамарка, которую в детском доме ребята прозвали «Тамаридзе». Почему так? Может, потому, что детский дом, находился в Грузии? А, может, потому что была у них ещё одна Томка? Тихая, робкая, как будто боялась всё время чего-то. Не такая. Совсем не такая, как Томка Полюшкина – Тамаридзе. Я нарочно сейчас обозначила фамилию, чтобы вы, мои дорогие читатели не путали с её прозвищем.    

Томка-Тамаридзе никогда не унывала и была уж очень отчаянная да боевая. Вечно что-то придумывала и фантазировала. Воспитательница Галина Андреевна называла её авантюристкой. Не помнила Томка-Тамаридзе ни отца,  ни матери. Нет, мать-то ещё вспоминала, хотя и смутно, ничего толком не понимая. В детском доме говорили, что погибла она при бомбёжке. А про отца взрослые молчали. Молча переглядывались, когда спрашивала о нём Томка.  

Отец, конечно, был. Был обязательно. А как же иначе? Она дала себе слово, что непременно отыщет его. Повзрослеет и найдёт. И уже заранее думала, как будет гордиться отцом. А если его ранило на фронте, и он стал инвалидом, так Томка посвятит ему всю жизнь свою. Если даже придётся с ложки кормить, она готова. Главное, чтобы живой был.   

Отец снился Томке. Снился таким, каким она его представляла. Высокий красавец в военной форме. Волосы тёмные, а глаза серые, весёлые. Да, глаза, как у неё самой. Он брал Томку на руки и подкидывал высоко-высоко. А она казалась себе уже взрослой и чувствовала себя неловко. Ведь на руки берут, как правило, малышей. И – просыпалась.  

Став взрослой, Томка поняла, что таким образом во сне росла, да и взрослела тоже. Много книг перечитала Томка. Всю школьную библиотеку перерыла. Но с особым удовольствием и с интересом читала о войне. Всё думала, а вдруг какой-нибудь писатель написал, хотя бы два слова, об отце. С ребятами не делилась. Начнут смеяться, подшучивать. Скажут: «Тамаридзе, ты – дурочка! Если бы он был герой, то давно бы нашёл тебя». Может, и шутили бы не со зла, а так… Завидовали бы, может быть. Правда, были и другие ребята, которые ждали своих родителей и не хотели верить, что убиты они, или умерли от болезней. А если живы, то найдут же когда-нибудь. Обязательно найдут.

Однажды попала ей в руки небольшая книжка, где описывались военные события. Героем этого произведения был Иван Петрович Полишкин. Отважный, ловкий, добрый и умный. Томка аж присвистнула! Вот это да! Конечно, - он! Кто же ещё?!

Её распирала такая гордость, что больше ни о чём не могла думать. Автор книжки, наверняка, нарочно изменил фамилию отца. Или, может, перепутал случайно. Ведь вполне такое возможно. Решила Томка написать в редакцию письмо, а ребятам пока ничего не говорить. Вот, когда подтвердится, тогда другое дело: можно и сказать. Да ведь они с ней вместе порадуются.

Пришло время вступать в Комсомол. Заполняя анкету, Томка заменила одну букву в своей фамилии, и стала Полишкина Тамара Ивановна. Представьте, отчество ей не пришлось менять. Правда, перед тем она уже думала, что, может быть, когда оформляли её в детский дом, в спешке написали не ту букву. Возможно, путаница-то произошла как раз с её фамилией.

- Ты что, Тамаридзе, фамилию свою забыла? А, я понял, ты забыла буквы, - Секретарь начал громко хохотать. Томка сразу предупредила Николая, предъявив свой худенький кулак.

- Молчи! Понял? Ты ничего не заметил, - такую версию придумала для него. У всех бывают всякие ошибки. Слава богу, - пронесло. Позже Тамара Полишкина поменяла злосчастную букву во всех остальных документах. Но было это уже позже.

А пока она продолжала ждать ответа из редакции на свой запрос. Долго пришлось ждать. И всё тяжелее на душе становилось. Вдруг всё-таки не получится найти? Как же тогда жить-то ей?

И вот, в один из печальных дней во всей жизни Томки ответ пришёл. Простое, официальное письмо на редакционном бланке, где сообщалось, что Иван Петрович Полишкин – лицо вымышленное. Коротко и ясно. Да только от этого не легче Томке. Рухнули многие мечты, развалились планы на дальнейшую жизнь. Всё теперь будет другим. Всё надо менять. А что одна буква? Она уже ничего не значит. Пусть остаётся так, как получилось.

Были и радостные и счастливые дни в жизни Томки-Тамаридзе. Наступали такие дни после всяких неожиданных фантазий, приходивших в её отчаянную голову. Ей удавалось сделать счастливым весь детский дом, удивить и развеселить воспитателей.   

Прочитала как-то Томка в календаре о том, что День рождения Никиты Сергеевича Хрущёва пятнадцатого апреля. Удивилась Томка! Всё бы ничего, да у неё-то самой День рождения шестнадцатого апреля. Рядышком получается. Решила дождаться и поздравить главу государства. Заодно, о себе написала, о своём Дне рождения. Ребята со смеху покатывались, спрашивали на каждом шагу:

- Ну, что, Тамаридзе?! Получила открыточку от Хрущёва?! Может, он и пряничков тебе пообещал прислать?!

Томка не обижалась. Она думала: «Смейтесь! Смейтесь! Поживём – увидим». На сей раз долго ждать не пришлось. Пришла она как-то с прогулки, а Галина Андреевна с ребятами уже ждут её. В руках у воспитательницы письмо и две бумажки. Бумажки эти – извещения на посылку. И вес там приличный. От кого письмо? Посылки от кого? Догадываетесь? Да, от Никиты Сергеевича! И всё на Томкино имя!

- Пляши, Тамаридзе!   

- Галина Андреевна, не давайте, пока «Лезгинку» не сбацает!

- Ну, Тамаридзе! Начинай!

Так кричали ребята, окружившие Томку. Воспитательница весело смеялась, подталкивала её в середину круга. Откуда ни возьмись, и Костя с гармошкой выскочил, и давай! И давай зажигать! А Томка разулась для удобства, и пошла! Она Громко стучала голыми пятками в такт «Лезгинки». Утомилась, аж вспотела!.. Потом вскрикнула вдруг:

- Галина Андреевна! Закроют же почту! Надо бежать! И письмо-то дайте прочитать!

- На почту успеешь. Они уже сами нам сколько раз позвонили. Да вот, только одна не унесёшь. Бери подружку с собой. Письмо держи! Заработала!            

Томка схватила письмо, бережно, хотя и спешила, распечатала конверт. В письме Никита Сергеевич Хрущёв благодарил Томку за поздравление и сам поздравлял её. Писал, чтобы хорошо училась. А когда приедет в Москву, обещал с ней встретиться и накормить мороженым до отвала. Передавал большой привет всем детям и сотрудникам детского дома.

-Тамаридзе, дай почитать, - просили ребята. Ей не жалко. Лишь бы не потеряли, вернули. -

Под мою ответственность, - заверила её Лена Суркова.

Томка позвала на почту самую близкую подружку Тосю, да только самой тощей и слабенькой была её подружка. Решили Фёдора из старших классов взять с собой. Нашлись и другие охотники помочь, но Галина Андреевна строго сказала:

- Нет уж! Так дело не пойдёт! Нехорошо это – ходить колхозом. Отвыкайте. Вы уже взрослые. ;

- Особенно Тамаридзе наша, - пискнул кто-то из ребят. Все засмеялись. А Тося важно сказала:                              

- Конечно! Она же переписывается с самим Никитой Сергеевичем Хрущёвым!

Две огромные посылки ребята еле дотащили. А когда вскрыли, сколько было радости! Словами не передать! В одной посылке были только продукты. Особенно порадовались сладостям. Столько конфет и печенья они никогда не видели в своей жизни. Второй посылке больше всего были рады девчонки. Там обнаружили самые разные ткани. Красота невозможная! Глаз не оторвать!

Рассмотрев ткани, прикладывая к своим худеньким плечам, представляя, как будут выглядеть в нарядных новых платьях, девчонки, вместе с Галиной Андреевной, торжественно передали второй, огромный ящик вахтёру тёте Мане. Тётя Маня толк в тканях понимала. Когда-то бабушка её шила наряды, не хуже любого модельера. И тётю Маню научила. Сразу же взялась она снимать мерки да кроить так, чтобы всем девчатам хватило. Может, и малышкам из обрезков что-то придумает тётя Маня.

Платья получились на славу! До сих пор хранит Тамара Ивановна фотографии, где они с подружкой в платьях с оборками сняты. Нарядные, улыбающиеся во весь рот.

Повзрослела Томка. И жених у неё был, да только не вышла она за него. Искал он богатую невесту себе. А откуда у Томки богатство возьмётся, если всю жизнь одна. Пропала бы, если бы подруги не помогали. Поехали с девчонками в Краснодарский край. Работали там на стройке. А руки у неё, у Томки, надо сказать, золотые. Оказалась она, в конце концов, на севере, в Мурманской области. Здесь я и познакомилась с ней в 2002 году. Разговорились. Уговорила её помочь мне с ремонтом. Да, повзрослеть-то повзрослела, а характер всё тот же. Боевая, смешливая, она охотно рассказывала между делом о своём житье-бытье. Казалось, что характер Тамаридзе совсем не изменился, несмотря на то, что лиха хлебнула через край. И была она как-то по-своему счастливым человеком. Говорила, что, в конце концов, поняла, как много зависит в жизни от самого человека, если он более или менее здоров. Хуже, когда зависишь от других, от людей бездушных и глупых. Они, такие люди, к тому же, жадные и жестокие.

А я вспомнила высказывание Руссо, в связи с нашей беседой: «Единственное искусство быть счастливым – сознавать, что твоё счастье в твоих руках».

ИСТОРИЯ

К 100 летию Утегенова Сакена Хайдаровича

История создания комфортной библиотечной среды для лиц
с ограниченными возможностями здоровья

Начиная с 80-х гг. XIX века в западноевропейских странах появляются специальные библиотеки, а также отделы книг для слепых в публичных библиотеках. Возникновение этих библиотек было в значительной степени обусловлено появлением специальных книгоиздательств, организацией издания книг рельефным шрифтом, а также успехами школьного образования слепых. В 1882 г. в Лондоне была основана библиотека, впоследствии преобразованная в Национальную библиотеку для слепых. В 1886 г. в Париже по инициативе М. де-Сизерана возникает библиотека Ассоциации им. В. Гаюи. В 1894 г. Общество обеспечения слепых книгами создало библиотеку  в Лейпциге – первую публичную библиотеку для слепых в Германии. Отделы брайлевской литературы и специальные библиотеки для слепых появляются также в США, Голландии, Швеции и других странах.

В этот же период происходит рост ученических библиотек для слепых детей. В немалой степени этому способствовало то обстоятельство, что появились профессиональные библиотекари, работающие в библиотеках для слепых или в публичных библиотеках, которые приобретали брайлевские книги и журналы.

К концу XIX века в ряде государств были приняты законы об обязательном начальном обучении слепых детей, что потенциально способствовало расширению читательской аудитории инвалидов. Библиотеки испытывали значительные трудности при комплектовании книжных фондов рельефными изданиями, которых выпускалось очень мало, поскольку их производство не имело коммерческой выгоды. Кроме того, не было средств для приобретения рельефных изданий. Эти библиотеки существовали целиком на благотворительные средства. Государственную поддержку стали получать библиотеки для слепых в Дании и некоторых других европейских странах.

Книжные фонды библиотек для слепых растут как за счет типографских изданий, так и путем переписки книг, которая ведется с помощью добровольцев-переписчиков, овладевших письмом по системе Брайля. Рельефно-точечный шрифт, изобретенный Луи Брайлем в 1829 году, еще в конце XIX века занял доминирующее положение среди других систем рельефного письма и был признан наиболее удобным, отвечающим особенностям осязания слепых.

В середине 30-х годов наиболее значительными из западноевропейских брайлевских библиотек были Национальная библиотека для слепых в Лондоне (185 тысяч томов) с филиалом в Манчестере и Библиотека Ассоциации им. В. Гаюи во Франции (свыше 100 тысяч томов), которая обслуживала около 2500 читателей.

Первые «Говорящие» книги на грампластинках (дисках) появляются в США, Англии, где производятся Британским национальным институтом для слепых. Они попадают во Францию, Канаду, Новую Зеландию, Австралию, Южную Африку и другие страны. Их внедрение открыло новые возможности для библиотечно-информационного обслуживания слепых, многим из которых (особенно в пожилом возрасте) было трудно научиться читать по системе Брайля. Однако производство «говорящих» книг в записи на грампластинках оправдывало себя лишь при наличии значительного числа слепых.

В период Второй мировой войны издание книг для слепых резко уменьшилось, многие специальные библиотеки пришли в упадок. Так, в 1940 году вдвое сократилось производство «говорящих» книг для слепых в Лондоне. Брайлевские книги гибли во время бомбежек, пожаров.

В послевоенные годы происходит постепенное восстановление и расширение деятельности специальных библиотек, опирающихся на помощь общественности и самих слепых, число которых пополнилось жертвами войны.

Научно-техническая революция открывает новые горизонты перед специальными библиотеками. Массовое внедрение получают «говорящие» книги в записи на магнитных лентах (ФРГ, Мюнстер – 1955 год, ГДР, Лейпциг – 1956 год, Швеция – 1955 год, Норвегия, Финляндия – 1956 год, Югославия, Швейцария, Голландия – 1958 год, Япония – 1959 год). Сравнительно скоро эти книги выступают на первый план в библиотечном обслуживании слепых.

В работе со слабовидящими начинает использоваться продукция крупношрифтовой печати. С 1964 года в Англии такие книги выходят в серии Улверскрофт. Эти издания получают широкое распространение во многих странах, включая США, где осуществляется выпуск книг в серии Кейт Дженисон, а с 1966 года – еженедельной газеты. Крупношрифтовые издания поступают в Национальную библиотеку для слепых в Лондоне и библиотеку Конгресса, приобретаются и многими другими библиотеками.

История библиотек для незрячих и слабовидящих граждан Казахской ССР неразрывно связана с историей Казахского общества слепых, которое было создано, как общественная организация, в 1937 году с целью восстановления социального статуса инвалидов, приобщения их к общественно-полезной трудовой деятельности, создания им необходимых социально-бытовых условий и содействия в повышении общеобразовательного и культурного уровня. Развиваясь и успешно решая производственные задачи, Казахское общество слепых по мере обретения опыта все больше внимания стало уделять обучению и воспитанию инвалидов по зрению, их профессиональной подготовке, вопросам удовлетворения духовных и культурных запросов. Значительные средства ассигновались на развитие спортивной работы, культуры, художественной самодеятельности и библиотечного дела.

В течение 1969-70-х годов в Казахстане в соответствии с приказом № 29 Министерства культуры КазССР от 12 февраля 1969 года были открыты 14 специальных библиотек для незрячих и слабовидящих граждан, в том числе и Павлодарская специальная библиотека на базе библиотеки №7 с фондом в 4 тыс.экземпляров. Вся работа по обслуживанию библиотечной книгой осуществлялась под руководством областных управлений культуры.

5 февраля 1971 года свою деятельность начала Республиканская библиотека для незрячих и слабовидящих граждан Казахской ССР, став государственной научной библиотекой универсального профиля. Республиканская библиотека для незрячих и слабовидящих граждан стала методическим, координационным центром для сети специальных библиотек Казахстана, которая включает на сегодняшний день в себя девять областных, семь городских.

Большинство специальных библиотек для слепых в Казахстане, так и за рубежом, осуществляют издательскую деятельность. В ряде библиотек есть студии, настольные издательские комплексы для производства брайлевских и печатных крупно-шрифтовых документов небольшими тиражами.

Приоритетным направлением в книгоиздательской деятельности библиотек является репродуцирование книг краеведческого содержания. Прежде всего, книги, ориентированные на широкие читательские круги: художественные произведения местных авторов, в том числе незрячих, научно-популярная литература и т. п.

Вся деятельность спецбиблиотек в целом направлена на организацию высокого уровня информационного обеспечения читателей посредством внедрения новых информационных технологий.

Применение компьютеров и компьютерных программ в производстве репродуцированных книг позволит в перспективе увеличить объемы выпуска, ускорит процесс перевода текстов на систему Брайля и в крупный шрифт.

В конце семидесятых годов прошлого века начала функционировать студия звукозаписи в Республиканской библиотеке для незрячих и слабовидящих граждан Казахстана.

Создание студии звукозаписи заложило предпосылки для массового производства «говорящих» книг. А. Ф. Сапелкин, инициатор создания студии, предпринял все усилия чтобы резко повысить качество, тираж и ассортимент «говорящих» книг. Конечно же, для поднятия деятельности студии звукозаписи на качественно новый уровень, выделяемых государством финансовых средств было явно недостаточно. Исходя из сложившейся ситуации, центральное правление Казахского общества слепых приняло решение выделить для Республиканской библиотеки для незрячих и слабовидящих граждан средства на приобретение самого современного студийного оборудования.

«Говорящая» книга стала наиболее доступной и популярной у незрячих читателей.

В конце восьмидесятых годов студия звукозаписи стала функционировать как студия звукозаписи Казахского общества слепых. К середине 90-ых годов была ликвидирована, поскольку Казахское общество слепых не могло ее более содержать. Большинство читателей библиотеки лишились возможности получать «говорящие» книги, выпускаемые в Казахстане. А в 1996 году Казахское общество слепых старое оборудование передало на баланс библиотеки. Библиотека отремонтировала указанное оборудование и с 1997 затем созданная на базе технического отдела студия звукозаписи и техническая служба начала заниматься вопросами выпуска озвученной литературы.

Республиканская библиотека успешно сотрудничает со спецбиблиотеками, выполняет их заказы на «говорящие» книги. Специалисты студии звукозаписи стремятся использовать новые технологии в своей деятельности, осваивая  в производстве цифровую запись, что выводит издательскую деятельность на качественно новый уровень работы.

В библиотеках, обслуживающих людей с проблемами зрения, разрабатываются специальные программы, проводятся масштабные акции, конкурсы и презентации, создаются центры чтения и т. д. При этом используются самые разные приемы и технологии, способствующие не только активизации читательской деятельности, но и вовлечению в нее новых пользователей, так называемых «нечитателей.

«Традиционные библиотеки являются важной, но не самой совершенной частью общества. Главный довод в пользу создания электронных библиотек состоит в том, что они позволят доставлять информацию лучше, чем это было в прошлом», – так определил причину создания электронной библиотеки Вильям Армс, известный американский ученый в области информационных технологий.

Электронная библиотека – это комплекс организационно-технических мероприятий, информационного, программного и технического обеспечения.

Электронные библиотеки никогда не упразднят печатный фонд. Более того, они его дополняют, сохраняют и развивают. Пришло понимание, что электронные библиотеки, как и Интернет, существенно расширяют спектр обслуживания для пользователей библиотек и создают предпосылки для нового, качественного преобразования библиотек в общественные центры информационного общества.

Проект создания электронной библиотеки включает в себя также и специализированное программное обеспечение «АИС-СБРК». Так, сотрудники Республиканской специальной библиотеки Ю.Г.Панченко – инженер-программист и Д._Ж._Избасарова – руководитель отдела комплектования, обработки литературы и организации каталогов, являясь разработчиками программы «Автоматизированная информационная система – спецбиблиотека Республики Казахстан», получили на нее авторские свидетельства.

Конечно, все внедряемые технические новшества способствуют совершенствованию работы с читателями, облегчают их доступ к информации, помогают налаживать партнерские связи со специальными библиотеками других стран.

В целях создания позитивного общественного мнения библиотека плодотворно сотрудничает со СМИ, что не только способствует ее имиджу, но и привлекает внимание общественности, государственных структур, неправительственных организаций инвалидов, в том числе Казахского общества слепых, к проблемам социокультурной реабилитации инвалидов.

Основополагающим в деятельности библиотек для слепых является их стремление обеспечить своим читателям беспрепятственный, равный со всеми доступ к информации. Владение информацией наравне со здоровыми людьми может сделать людей с ограниченными возможностями зрения полноправными членами общества, конкурентоспособными на рынке труда, а также способствует реализации их творческого потенциала. Отечественный и зарубежный опыт организации библиотечно-информационного обслуживания показывает, что ассортимент библиотечных услуг расширяется за счет использования информационно-коммуникационных и медиатехнологий, создающих комфортную среду чтения людей с ограниченными возможностями зрения.

Аудиторию пользователей библиотек, обслуживающих людей с ограниченными возможностями зрения, отличает относительная стабильность. Сегодня, анализируя показатели по Республике Казахстан, с уверенностью можно сказать, что тенденция к снижению числа читателей среди людей с ограниченными возможностями зрения выражена гораздо слабее. Состав читателей разнообразен по возрасту, образованию, социальному положению, читательским пристрастиям. Наряду с этим в последние годы произошел рост в составе читателей количества маленьких незрячих детей (и, соответственно, их родителей), студентов и специалистов самого разного профиля, а также поздноослепших пользователей. Среди последних – не всегда пожилые люди, часто это молодые люди, утратившие зрение вследствие болезни, травм, полученных в ходе боевых действий или в быту. Отличительной особенностью является то, что, придя однажды в библиотеку, слепой человек остается приверженным ей на всю жизнь, так как именно здесь находит необходимую информацию, знания, помощь и поддержку во многих жизненных ситуациях.

Важной задачей библиотек является внедрение новых тифлоинформационных и тифлотехнических средств. В медиапространстве библиотек для слепых сегодня сосредотачивается современная информационная технология, вспомогательная техника для слепых, слабовидящих и других категорий инвалидов, программные средства, средства связи. Благодаря этому, электронная информация доступна читателям-инвалидам без преобразования в альтернативные форматы на специальные носители, и они имеют возможность быстрого постоянного доступа к ней. Благодаря специальному программному обеспечению экранного считывания и другим адаптивным технологиям открывается широкий и разнообразный выбор информации, которая может быть получена конечным пользователем в местах общественного доступа. Электронные книги имеют ряд преимуществ по сравнению с традиционными альтернативными изданиями. Они не только занимают меньше места, но также могут быстро доставляться, повышая оперативность предоставления информации.

Большую независимость читателям, лишенным возможности воспринимать печатный текст в связи с дефектами зрения, обеспечивает электронное увеличительное устройство, преобразующее текст на экране дисплея до легко читаемого. Так, с помощью электронной лупы читатели библиотеки получают доступ к разноплановым изданиям периодической печати.

Применение цифровых технологий стало поистине революционным событием в библиотечно-библиографическом обслуживании людей с ограниченными возможностями здоровья по зрению, т. к. открыло перед ними возможность широкого использования оцифрованной информации. 

Подключение к глобальной сети и предоставление читателям права самостоятельного или опосредованного поиска многократно увеличивает их возможности в получении необходимых сведений, в том числе из крупнейших информационно-библиотечных центров мира. Впервые для незрячих пользователей обеспечен доступ к той информации, которая точно соответствует его текущим информационным потребностям и не зависит от решения и возможностей посредников.

Новое время принесло и новые проблемы, и новые возможности. Освобождение от идеологических задач позволило библиотекам посмотреть на проблему привлечения к чтению не с прагматической, как это было раньше, а с гуманистической позиции: показать ценность чтения для развития не только общества, но и, прежде всего, для формирования личности и реабилитации людей с ограниченными возможностями зрения.

Библиотеки для слепых выполняют те же функции, что и другие универсальные библиотеки, обслуживающие население. Изучение и анализ материалов уже реализованных проектов библиотек показывает, что их деятельность чрезвычайно многообразна, несет в себе сильный творческий заряд, обращает на себя внимание многообразие и яркость, нестандартность форм деятельности специальных библиотек. Общие цели социализации сочетаются с реабилитационными задачами, обусловленными особенностями читательского контингента.

Сеть библиотек для незрячих и слабовидящих граждан – развивающийся организм: библиотеки осваивают новые формы работы, перенимают наиболее интересный опыт работы библиотек дальнего и ближнего зарубежья, взяв на себя роль проводников в мир информации для всех читателей с ограниченными возможностями здоровья.

Кенжебекова Ж.К., руководитель КГУ «Областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих граждан» г. Павлодар

РОДИТЕЛИ – ДЕТИ

9 вещей, которые делают немецкие родители, чтобы их дети выросли готовыми ко взрослой жизни

Бабушки и дедушки современных немецких родителей воспитывали своих детей в строгости, поэтому их внуки относятся к своим детям с большим вниманием и уважением. В нынешней Германии в воспитании ребенка самое главное – это его защищенность.

Именно поэтому дети, воспитанные современными немецкими родителями, вырастают в успешных и самодостаточных личностей. А помогают им в этом своеобразные правила, которые соблюдают мамы и папы.

1. Для немцев очень важно, чтобы у ребенка была отдельная комната. Считается, что если у ребенка нет собственной комнаты, то это приведет к стрессу и проблемам с психикой. Для всех творческих порывов у малыша есть отдельная комната, в остальном же доме должен царить идеальный порядок, который ребенку запрещено нарушать.
2. Маленьких немцев с пеленок учат быть дисциплинированными. Их воспитывают уважающими не только себя, но и окружающих. Немецкого ребенка не нужно укладывать спать, он сам в положенное время пожелает всем спокойной ночи и пойдет в свою комнату. Он не будет встревать в разговор взрослых и подождет, когда на него обратят внимание. Кроме того, у немцев телесные наказания неприемлемы.
3. Немецкие дошкольники не посещают развивающие кружки до тех пор, пока не пойдут в школу. В то время как многие дети в других странах с рождения учат буквы, счет и иностранные языки, немецких детей сознательно не учат читать и писать для того, чтобы они не заскучали в 1-м классе. Не особенно популярны и другие развивающие занятия. А вот спорту, наоборот, уделяется много внимания.
4. Немецкие родители с самого раннего возраста поощряют детей проводить много времени отдельно от взрослых. Взрослые могут провести время наедине друг с другом или навестить друзей. В немецкой семье ребенок после возвращения из школы рассказывает о своих успехах или проблемах и уходит в свою комнату, ведь дети тоже не любят, чтобы их контролировали круглосуточно. А малышей практически всегда отдают в садики, в то время как родители работают.
5. Успехи или неудачи каждого ученика в школе остаются тайной. Начальные классы обучают воспитанников с помощью игровой формы, все уроки там построены интересно, так что скучать не приходится. Никто не может принизить достоинство ребенка, даже оценки за контрольные работы не озвучиваются при всем классе.
6. Немецким родителям чужда чрезмерная опека над ребенком. Телевизор малыши вообще не смотрят, его либо дома нет, либо взрослые включают его тогда, когда ребенок уже спит. Очень часто дети сидят дома, занимаются саморазвитием или играют. Родители учат сыновей и дочерей вести собственный дневник, планировать свой день и свой отдельный бюджет.
7. Немцы не закутывают маленьких детей в одежду с головы до ног даже в очень холодную погоду. Температура, а также простуда не считаются поводом не приходить в школу, часто потому, что родители стараются не пропускать лишний раз работу. Кроме того, детей стараются закаливать. Там, где даже взрослому захочется надеть теплую одежду, дети могут босиком резвиться на водных игровых площадках до посинения.
8. Маленькие дети очень самостоятельны, и родители поощряют их потребность в самовыражении. Уже 2-летние дети должны уметь обслуживать себя, а 3-летние одеваются на прогулку без помощи взрослых. Немцы, тем не менее, считают, что детство — это время для самовыражения. Неслучайно обязательная часть детского гардероба в дошкольном возрасте — защитный комбинезон и куртка, в которых дети выходят на прогулку, садятся в лужи и валяются в грязи. В течение дня воспитатели не тратят свое время на очищение подопечных.
9. Детей в Германии считают маленькими взрослыми. Их учат тому, что можно и нельзя, их мнения спрашивают по любому поводу, с ними советуются и договариваются. На них практически никогда не повышают голос. При этом взрослые одновременно следят за тем, чтобы не сползать в роль друзей и оставаться родителями. Быть может, именно поэтому немецкие дети, вырастая, достаточно успешно встраиваются в общество, заранее усваивая его правила, порядки и нормы.
   https://9-veschej-kotorye-delayut-nemeckie-roditeli-chtoby-ih-deti-vyrosli-gotovymi-ko-vzrosloj-zhizni

ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ЛИЦ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ

«Умные» брюки поднимут с инвалидного кресла

С возрастом все системы организма изнашиваются и начинают работать хуже. Например, опорно-двигательный аппарат. Некоторые из нас в силу различных обстоятельств обретают проблемы со здоровьем еще в раннем детстве или рождаются такими. Благо, наука и медицина не стоят на месте, и ежедневно в мире изобретаются и совершенствуются технологии. Так, например, в данный момент британские ученые из Бристольского университета работают над созданием «умных» брюк со встроенными искусственными «мышцами».

По статистике, в одной лишь Великобритании насчитывается около 10 миллионов человек с нарушениями опорно-двигательной системы и почти 1,2 миллиона людей, переживающих последствия инсульта. Но, конечно, каждому, кто испытывает проблемы при передвижении, хочеться как можно дольше сохранять физическую активность. Для этого местные ученые начали разработку уникальных роботических брюк, которые обеспечат дополнительную поддержку во время ходьбы и даже помогут вставать с инвалидных кресел и подниматься по лестнице. Последнее, по словам специалистов, будет возможно благодаря функции устройства «реагировать на любые изменения» положения тела. Кроме того, одежда облегчит процесс одевания. Как они примерно будут работать можно посмотреть здесь.Поскольку мы все стареем и живем дольше, мы хотим поддерживать нашу мобильность максимально длительное время», – сказал профессор лаборатории робототехники Бристольского университета Джонатан Росситер.  

Реализация такого важного проекта, который поможет пожилым и людям с ограниченными возможностями, стала возможна благодаря гранту в размере 2 миллионов фунтов стерлингов (около 981 миллиона тенге). Он был предоставлен Научно-исследовательским советом по инженерным и физическим наукам Соединенного Королевства, который инвестирует средства в инновационные проекты. Однако, как отмечают авторы проекта, на его осуществление уйдет минимум 10 лет.

https://inva.kz/2019/03/27/umnye-brjuki-podnimut-s-invalidnogo-kresla/

 

 
ПРОЗА

Аскар Мукаев

Книги и домовой

Семья только вселилась в новый дом. Вокруг пахло новизной, пол едва успел высохнуть от свежей краски, а белизна потолка слепила глаза. Дети обозначали границы между своими владениями в детской, мама готовила первый обед в этом доме, а папа устанавливал телевизор с плоским экраном.

И никто не знал, что на чердаке, – впрочем, сегодня его предпочитают называть техэтажом, – живёт самый настоящий домовой. Как он оказался в новом доме? Он перебрался сюда из снесенной строителями развалюшки, которая в центре Астаны выглядела нереспектабельно.

Эта личность настолько привыкла к своему одиночеству, что сразу же приняла приход незваных гостей в штыки. Ночами домовой громко топал по полу техэтажа, не давая спать новым соседям. Домовой испортил себе и так давно пришедшую в негодность обувь, но больше всего его злило иное обстоятельство: хозяева всё списали на грозу.  

Зато глава семьи узнал о существовании техэтажа и решил снести туда все книги в доме: в семье не любили читать. Вначале домовой был очень недоволен. Он чувствовал себя ущемлённым, ему казалось, что хозяева посягают на святую святых в его доме, ведь они посмели поселить в его непосредственном жилище вещи, к которым он относился крайне недоверчиво, с некоторым предубеждением. Весь день домовой обходил стороной груду книг, а к ночи одна из книг, видимо, самая смелая, вынырнула из книжной кучи и поспешила представиться:

Дон Кихот», автор – Сервантес!

Домовой попятился к стене.  

Что за наглость с Вашей стороны?! Врываетесь ко мне без разрешения, да ещё и нарушаете тишину на моём чердаке!

Оставь его, Сервантес, – буркнула из кучи другая книга. – Он недалеко ушёл от людей. Если дело так пойдёт дальше, скоро мы сами разучимся читать и понимать написанные в нас истории. Какое невежество!

Другие запротестовали вслед за ним. Домовому стало интересно, в чём суть книг, ведь раньше он был знаком с ними лишь понаслышке.

Уважаемые книги, – сменил он тон. – Я сам недолюбливаю своих новых хозяев, но прошу вас не сравнивать меня с ними. Лучше объясните мне, в чём причина такого плохого обращения с вами?

Сервантес сел на пол и начал рассказывать.

Когда-то наши предки были в большом почёте у людей, ведь люди тогда ещё были более любознательными и стремились знать истории, содержащиеся в нас. Люди брали нас в дорогу, к себе в кровать, сооружали специальные здания для нас – библиотеки. Среди людей были особо талантливые, которые сами писали книги и пополняли таким образом наш род. Нас читали все, от мала до велика, особенно дети. Но в наши дни всё изменилось.

Домовому так искренне стало жаль бедных книг, что он торжественно поклялся в том, что не будет чинить им препятствия. Пусть живут у него на чердаке.                       –

Почему? – удивился домовой.

Всё очень просто. Первоначально нас читали, чтобы спастись от скуки, потом чтение стало признаком культурного человека. Но наступил момент, когда люди придумали себе новые увлечения – телевизоры, интернет, компьютерные игры. Книги стали им неинтересны, и даже культурные люди теперь предпочитали сидеть в интернете или читать маленькие изложения великих историй. Даже дети забросили чтение и стали допускать больше ошибок при письме. Библиотеки теперь пустуют, а нас либо держат для красоты, либо просто бросают на свалку, где крысы делают вид, что читают нас. Наша судьба печальна.

Домовому так искренне стало жаль бедных книг, что он торжественно поклялся в том, что не будет чинить им препятствия. Пусть живут у него на чердаке. Но книгам этого было мало – они хандрили, когда их никто не читал. Тогда домовой из жалости пообещал, что будет их самым усердным читателем, хотя сам читал еле-еле по слогам.

Несколько дней он забывал о своем обещании, пока наконец любопытство и косые взгляды книг не заставили его приняться за чтение. Книги заверили его в том, что они будут подсказывать, если домовой где-нибудь запнётся.

Начал домовой с Сервантеса. Вначале читал он неохотно, лишь из уважения к книгам, но затем чтение затянуло его. Он переходил от книги к книге, жадно глотая их содержание. В своих мечтаниях домовой преображался то в храброго рыцаря, то в отважного межзвездного путешественника. Он вызволял из плена принцесс, спасал целые государства, разрушал коварные замыслы злодеев и неизменно одерживал победу над тьмой.

Книги воспитывали его, делали благороднее и чище, учили быть храбрым и справедливым, честным и добродушным. Став заядлым читателем, домовой по-иному посмотрел на людей. ;

Люди в его глазах стали светлее и человечнее, потому что они придумали чудесный способ познания истин, внесли в мир фантазию и любовь к мечтам. Но люди испортились, и домовой решил исправить положение дел хотя бы в этом конкретном случае.

По ночам, оторвавшись от чтения, домовой спускался в детскую и бормотал над головами детей истории, которые он запомнил. Дети отмахивались от домового, переворачивались на другой бок, и слова домового ударялись об их спины, как капли дождя об стены. Но один малыш, самый маленький, напротив, не сопротивлялся, когда домовой рассказывал ему сказки, и жадно впитывал его слова, хотя, конечно, делал он это неосознанно. Но проснувшись, мальчик помнил все эти истории.

Однажды папа полез на чердак, чтобы взять забытые им инструменты, и увидел там сына, читающего книги. Вначале он изумился странному увлечению и хотел даже отругать его за глупое времяпрепровождение, но потом вспомнил себя маленьким и тоже сел с ним рядом. Ему попались сказки Андерсена. Он с родившейся в нём ностальгией принялся читать сыну чудесные истории датского сказочника, а закончив чтение, сказал:

Сынок, запомни: никакие новые развлечения, каких еще много придумают, не заменят старую добрую книгу. Книга не просто развлекает, она делает тебя настоящим человеком.;

Разговаривая, они не услышали тихой болтовни домового, который уже начал похваляться книгам, что сделал великое дело, но, вспомнив сказки о зазнайках, которые поплатились за свою нескромность, предпочел хитро улыбнуться и продолжил чтение. Читал он теперь намного лучше.

Об авторе: Аскар Мукаев родился 2 августа 1985 года в селе Затонное Илекского района Оренбургской области Российской Федерации. Учился в средней общеобразовательной школе в селе Затонное. Окончив 11 классов, учился в педагогическом колледже в городе Оренбурге, затем - в Оренбургском государственном педагогическом университете. И колледж, и университет - по специальности "Учитель начальных классов". С 2012 года работает учителем начальных классов в гимназии № 83 в г.Астана (ныне Нур-Султан). В свободное время пишет произведения для детей: стихи, сказки. Воспитывает троих детей, давно работает с учениками и очень любит малышей, поэтому начал писать детские произведения.

Толымбек Абдирайым
Микрорассказы для детей

Победа Улжан

Сердитая маленькая Улжан быстро семенила ногами. Что же произошло со спокойной и жизнерадостной девочкой? Как только ее спросили о том, что случилось, она готова была расплакаться.

Сама виновата. После уроков девочки, которые учатся в классе с казахским языком обучения, уединились перед кабинетом учителя. Соседка Турсынгуль была тоже среди них.

Я сегодня не пойду с тобой, – сказала она. – Сама иди.

Почему?

Будем готовиться ко Дню независимости.

Будете петь?

Да, будем петь и танцевать.

А можно и мне? – спросила Улжан.

Даже не знаю. Это мероприятие, организуемое моими одноклассниками.

Услышав разговор подруг, к ним подошла девочка по имени Лазиза:

Нельзя, – сказала она посмотрев на Улжан. На этом мероприятии будем петь только на казахском языке. Стихотворения также будут на казахском языке. А ты плохо знаешь казахский. Сама казашка, а учишься в русском классе!

Улжан от стыда не смогла ничего сказать. Все же, то, что сказала Лазиза – правда. Закусив язык, она быстро повернулась и направилась к выходу.

Мама, почему вы отдали меня в русский класс?

Что случилось, дорогая? Все ли в порядке?

Почему?

Русский язык – великий и могучий, поэтому посоветовавшись с отцом, мы пришли к такому решению. Что-то не так?

Да, мама! С завтрашнего дня я не буду учиться в русском классе! Переведите меня в казахский класс!

В чем причина? Ты и так не плохо знаешь казахский. Что на тебя повлияло или кто-то обидел тебя?                  – Нет, – сказала Улжан, как отрезала. В любом случае, я переведусь в казахский класс.

Улжан настояла на своем. Вместе с папой пошла к директору. Директор организовал специальную комиссию, чтобы проверить Улжан на знание казахского языка. По желанию Улжан ее перевели в класс подруги Турсынгуль. С того же самого дня она со всем старанием начала изучать казахский язык. Не ленясь читала дома сказки, выучила стихотворение «Независимость – флаг удачи» поэта Отепбергена Акыпбекулы из сборника стихотворений «Нужная книга».

В праздничном вечере приняли участие директор школы, учителя, родители и ученики. Подошла очередь ученицы третьего класса Улжан, которая с сияющим лицом и без запинки рассказал стих. Все зааплодировали. Взгляд Улжан пал на маму, она смотрела вниз. Она подбежала к маме и обняла ее. Мама Улжан прошептала с радостью: «Умница, дочка! Ты победила!»

Чистюля Усен

Усен рос у бабушки с дедушкой и был аккуратным мальчиком. Одежда всегда чистая, сам опрятный. На него и пылинка не садится. Такую привычку он унаследовал от деда. И речь, и поступки, и одежда должны быть к месту и лицу. Дед всегда говорил, что чистота и энергичность украшают человека. Дедушка Усена не только учит своего внука, но и сам придерживается сказанного, не пропускает пятикратный намаз и, в целом, честный и справедливый человек.

В самом начале Усен имел представление о значениях слов «чистый», «аккуратный», но не понимал слова «красота». В позапрошлом году, когда Усен пошел в школу, он узнал о значении этого слова из книги. Для понимающего человека более ценной вещи, чем книга нет.

Вечерело. На автобусной остановке вдоль широкого бульвара стояло много людей, ждущих своего транспорта. Усен вышел из школы и шел держась подальше от взрослых людей.

Хоть осень и наступила, а жара все стоит, – сказал кудрявый мужчина в рубашке с коротким рукавом, повернувшись к своему спутнику.

И то верно. Ясная погода не похожа на осень. И давно не лил дождь, – высокому мужчине без шапки тоже видимо стало жарко. Он снял костюм и повесил на руку.

Как говорят старики, сейчас такая жара, будто сверху небо свалилось. И это правда, – сказал кудрявый мужчина пристально смотря на свой телефон. – И уже полчаса ждем! Где же этот автобус, будь ты не ладен!

Зло берет на автобус №55. Уже устал ждать!

В горле першит. Давай покурим, пойдем подальше, – сказал высокий мужчина своему другу.

Пока двое мужчин курили и вели беседу, издалека приближался автобус №55. Не погасив сигареты, они бросили их. Пассажиры стали тесниться и в без того полный автобус, расталкивая стоящих. Усен не надеялся сесть в автобус. Даже не сдвинулся с места. Неожиданно взгляд маленького мальчика пал на недавно выброшенные окурки сигарет. Не погашенные полностью окурки дымились в траве. Если никто не обратит внимания, возможно, начнется пожар. Тогда что? Усен пошел и потушил окурки ногой, поднял и начал искать мусорное ведро, но не мог его найти.

Из-за большого количества людей двери автобуса не закрывались, и он не двигался с места. Водитель с помощью громкоговорителя просил пассажиров, стоящих на входе, выйти из автобуса. Возможно, постеснявшись, те двое, выбросивших окурки на траву и пару других людей решили дождаться следующего автобуса и вышли.

Наспех покурили, давай еще, – сказал кудрявый мужчина.

Как раз в это время к ним подошел Усен:

Это ваше? Я только что нашел их на траве.

И что же нужно этому мальчику? Кто и что не выбрасывает?! И спрашивали ли мы у тебя про окурки? Иди туда, откуда пришел, – сказал с недовольством высокий мужчина.

Почему бросили?! Я все видел. Разве можно так делать?!

Взрослые мужчины ничего не ответили говорящему без остановки мальчику. В тот момент подъехал автобус №55. Вместе с ними в салон автобуса сел и Усен.

Кусок хлеба

Маленькая девочка вышла из подъезда пятиэтажного дома, в правой руке шелестящая легкая сумка. Она опрокинула сумку в мусорное ведро. То был пополам нарезанный, наполовину съеденный хлеб! Крохотная девочка, не посмотрев назад направилась к дому.

Доченька, разве это не грех? – увидев это старик сказал Габбас, но девочка уже забежала в подъезд.

Нуржан шел из школы домой и заметил, как старик от недовольства качал головой.

Дедушка, на кого обижаетесь? – спросил мальчик поздоровавшись.

Родненький! Кто-то подпрыгивает от холода, кто-то – от жиру. В годы свирепой Великой отечественной войны нам было по лет девять-десять. Мужчин поголовно призывали на фронт, оставляли лишь стариков, женщин и детей.

Мы начали усиленно работать. Днями работали на поле, еле добирались домой, ели постное коже и падали. Как сладок утренний сон! Вставали от ора бригадира Кисеке, который был без правой руки. И не получалось полежать, так как можно получить мощный удар плеткой от бригадира Кисеке. Однажды рядом спящий Медет никак не мог проснуться, вот тут-то он и почувствовал на себе плетку. Никогда не забуду плач Медета! Все как будто перед глазами. Ни сочувствия, ни жалости к детям у бригадира не было. Всегда хотели, чтобы наши отцы и дяди скорее вернулись с войны. Тогда и ели как следует! Хлеб выдавали по граммам! Несмотря на то, что сильно хотели есть, еду не спрашивали.

А сейчас что?! Потеряли уважение к хлебу! Если засыхает, выбрасываем в мусорное ведро! Это путь к расточительству! Так нельзя поступать! Нужно знать цену куска хлеба! Разве это не грех?!

Нуржан молча слушал старика.

Евгений Кингушанов
Джой и его семья

Джой уважал и даже немного побаивался старого хозяина. Тот был постоянно занят и редко играл с Джоем. При встрече он просто легонько трепал по шёрстке и требовал дать Джою косточку повкуснее. От старого хозяина всегда пахло табаком. Поэтому Джой щурил глаза и старался пореже вдыхать, когда старый хозяин был рядом. Про себя Джой прозвал его «Дымноусый». Но если ночью плохо спалось, то стоило представить, что Дымноусый рядом, как Джой почему-то сразу успокаивался и крепко засыпал.

Молодой хозяин любил Джоя и других обитателей их двора. От молодого хозяина, «Лучика», как звали его домашние, пахло слабостью и нездоровьем. Джой жалел Лучика и старался лишний раз не огорчать его, всегда отзывался на его предложения поиграть или побегать по двору. Но это было редко. Чаще Лучик лежал в постели и только вяло махал Джою и коту Котьке, чтоб они не уходили по своим делам, а посидели еще немножко с ним.

Джой недолюбливал Котьку за его наглое поведение. Котька вечно норовил обставить Джоя и первым залезть на кровать к Лучику, перед сном. На кровати втроем было тесновато. В таких случаях Лучик виновато улыбался Джою и говорил, разводя руками: «Ну, брат, извини, Котька опять первый успел!» Он ласково трепал Джоя между ушами и добавлял: «А ты ложись-ка к нам под кровать! Будешь нашим караульным!

Джой понимал, что на Лучика нельзя сердиться (а только на хитрого Котьку), и смиренно вильнув хвостиком, укладывался под кроватью, в ногах.  Когда Лучик болел, его мать, хозяйка дома, высокая дородная женщина (Дымноусый ласково звал её «мое Солнышко»), заходила, садилась на стульчик рядом с кроватью и читала Лучику тоненькие книжки, подробно объясняя каждую картинку или новое слово.

***

У Лучика было четыре сестры – все постарше его. Две самые старшие, совсем уже девушки, редко бывали днем дома, в основном проводили время в лазарете. Когда они заходили в комнату к Лучику, то Джой морщился: от старших сестер тянуло неприятным больничным духом: карболкой, хлороформом, йодом,пропитанными гноем и кровью бинтами. Они быстро говорили, спрашивали и переспрашивали, громко смеялись,гладили и тормошили Лучика, Джоя и Котьку ласковыми теплыми сильными руками. Лучик в ответ хохотал и старался ущипнуть или пощекотать сестер. Джой терпеливо и молча выдерживал все их прикосновения, а Котька жмурился и мурлыкал. Затем сестры уходили к себе, потому что было уже поздно.

Две сестры помладше проводили дома больше времени. Они обычно приходили к Лучику по утрам - попроведать. Если Лучик болел, то они, повздыхав, шли к себе – играть между собой. У младшей из них, по прозвищу «Кубышка» из-за её комплекции, тоже был пёсик – маленький Джимми. Джой не особенно уважал Джимми за то, что тот водится с девчачьей компанией, но, когда они встречались во дворе, позволял тому обнюхивать себя и снисходил иногда до совместных игр.

Собственных сестричек и братишек Джой уже совсем не помнил, равно как и родителей. Поэтому семью Лучика Джой считал своей родной и единственной.

***

Когда Лучик выздоравливал, то после занятий с учителями он брал Джояс собой и еще Котьку, если Котька не убегал лазить по крышам и подвалам, и все вместе они шли на конюшню. Там жил их общий приятель, старый осёл Ванька, бывший циркач. Ванька умел всё или почти всё, что должен уметь цирковой артист звериного сословия. Он выполнял любые поклоны, приседы и танцевальные движения, бегал по кругу, изображал издохшую лошадь и делал другие интересные трюки. Мог гонять мячик по двору, как заправский футболист, толкая его копытами и отбивая головой. Куриное яйцо Ванька поднимал одними зубами с земли или лавки и, не разбив переносил на другое место. Также он умел считать до десяти. Ванька был ужасно охоч до сладостей и всех приходивших к нему обычно обыскивал, залезая мордой в карманы и ловко выворачивая их наружу. Ванькины гости смеялись и сразу отдавали ему всё, что было у них припрятано. Лучик очень любил, когда Ванька возил его в тележке или на санках.

Джой относился к Ваньке с большим почтением за его недюжинную силу, солидный жизненный опыт и полное понимание непростой собачьей жизни.

***

Однажды Лучик ушел на конюшню без Джоя и вскоре вернулся оттуда зарёванный. Джой ринулся на конюшню, выяснить, в чем дело. Но там вместо знакомых жеребцов и кобыл стояли, переминаясь ифыркая, какие-то совсем неизвестные Джою лошади. И Ваньки тоже не было.

Джой решил проверить все места, где могли выгуливать Ваньку. Но того нигде не оказалось. Везде ходили, оглушительносморкаясь, какие-то чужие люди в папахах и шинелях. Когда они окликали Джоя, то Джой, приученный не лаять и не огрызаться, спокойно подходил к ним на безопасное для себя расстояние и, пару раз помахав из вежливости хвостиком, беспрепятственно бежал дальше. От этих людей пахло давно немытым телом, махоркой и семечками. Джой не любил подобные запахи, но не подавал виду, так как был хорошо воспитан.

На другой день Лучик сильно заболел. Слегли и все его сестры, и даже их мама Солнышко. Все домашние ходили тихо. Оглядываясь по сторонам, расстроенно шептались. До Джоя никому не было дела. Прислуга выпускала Джоя во двор, когда он просился. Но Джой гулял один, потому что Джимми все время проводил рядом с захворавшими девочками, а Котька играть вместе решительно отказывался, уходя в очередной рейд по своим излюбленным местам. В один день Котька ушёл и больше домой не вернулся.

***

Последний годстарый хозяин был в разъездах. Иногда бывало, что заезжал на полдня. Степенно проходил по комнатам, всех обнимая и целуя, поглаживая по голове. Обедал с близкими, прощался и уезжал опять. Уехав в последний раз, он отсутствовал очень долго. Джой даже стал сомневаться, что Дымноусый вообще приедет. Но в один из промозглых весенних дней Дымноусый неожиданно вернулся, весь пропахший вагонной пылью и ружейной смазкой. Джой обрадовался старому хозяину и побежал к нему сразу, как узнал. Но тот только сказал: «Привет!» и прошел в дом, не остановившись. Выглядел он расстроенным. Джой пошел за ним, держась немного позади, и уже хотел войти в гостиную вслед за Дымноусым, но был остановлен слугами. Обиженно забившись под лавку в коридоре, Джой углубился в грустные размышления о происходивших невиданных переменах, и не заметил, как скоро задремал.

***

Прошла весна. Старый хозяин почти не выходил из дома, даже в приятные летние вечера. Возле двери в его кабинет постоянно стояли чужие люди, сменяясь по нескольку раз в день. У каждого за спиной – ружья, похожие на те, что лежали раньше в кабинете Дымноусого в металлическом шкапчике. Только к этим ружьям были прикреплены узкие стальные острия, пугавшие Джоя своей длиной и грифельно-серым холодным блеском. Еще много чужих людей с ружьями Джой теперь видел во дворе и вокруг дома. Своих людей в доме заметно поубавилось. Остались только несколько преданных слуг и верных друзей семьи. Еды тоже стало меньше, и она уже не была такой разнообразной.

Зато Лучик окреп за лето, почувствовал себя заметно лучше. Он часто играл с Джоем и Котькой во дворе. У старших сестер тоже появилась собачка – Ортипо, томная бульдожка черной масти. Сестры помладше - Кубышка и Маша (все её звали просто «Машка») - выводили во двор маленького Джимми. Джой быстро подружился с Ортипо. Они часто бегали вместе по двору и его окрестностям, находили разные вкусные и интересные вещи, которые честно делились пополам. Так незаметно пробежало лето.

***

Однажды, прохладной августовской ночью все дома не спали. Домочадцы, кроме Лучика, укладывали одежду, книги, утварь и другие вещи в чемоданы, мешки и коробки, увязывали в тюки. Джоя, Ортипо и Джимми оставили всех вместе в одной комнате, рядом с выходом. Ортипо точно знала, что отъезд - завтра рано утром. Об этом обмолвилась её хозяйка Тати. Но куда? Никто не знал. Ортипо слегка нервничала из-за возникшей неопределенности. Джимми сильно переживал за свои наряды и любимые игрушки (особенно, за резиновый зелёный мячик) – возьмут ли их с собой? Джой считал эти волнения недостойнымисерьезного пса, но втайне тоже тревожился насчет предстоящего путешествия. Утешало только одно - они едут туда всем большим семейством. За такими рассуждениями и хлопотами прошла беспокойная ночь.

Под утро Джоя, Ортипо и Джимми разбудил шум моторов. К ним в комнату вошли Лучик, Тати и Кубышка с Машкой – забирать с собой. Спросонья Джой был совсем квёлый и, как только они оказались на борту автомобиля, заснул снова рядом с Лучиком. Но, уже проваливаясь в забытьё, он успел расслышать, как кто-то рядом, со двора, негромко, но отчетливо сказал Лучику: «До свидания, Ваше Высочество!»

(Материалы из портала adebiportal.kz)

 

ЖЕНЩИНАМ НА ЗАМЕТКУ, извините, и мужчинам тоже

 

Какие витамины и минералы нельзя принимать вместе, а какие – нужно

Инструкция к применению

О том, как важны витамины и минералы для правильной работы нашего организма, знают все. А вот о том, что не все они хорошо между собой сочетаются, –  немногие. Мы собрали информацию обо всех лучших и худших сочетаниях полезных элементов, которая поможет извлечь максимальную пользу для иммунитета и здоровья в целом.

Можно:

Витамин, А + витамин Е и С. Витамины полностью совместимы, не подавляют действие друг друга. Витамин Е защищает витамин, А от окисления, а С служит естественным катализатором для двух других витаминов, усиливая их действие. Кроме того, витамин, А полностью совместим с цинком и железом, стимулируя их усвоение организмом.

Витамин В2 + витамин В6. Это тот случай, когда витамины просто необходимо принимать в паре. Сам по себе витамин В6 находится в неактивной форме и просто проходит через организм, не усваиваясь в нем. Витамин В2 активизирует В6, и они оба прекрасно усваиваются организмом.

Витамин В2 + цинк. Витамин В2 служит природным катализатором для цинка, который под его воздействием лучше усваивается и активнее защищает организм.

Витамин В6 + кальций. Витамин В6 контролирует количество кальция, выводимого из организма, предотвращая его дефицит.

Витамин В6 + магний. Здесь два вещества оказывают помощь друг другу: В6 повышает биодоступность магния для организма, а магний, в свою очередь, увеличивает способность В6 проникать внутрь клетки.

Витамин В9 + витамин С. Витамин С в этом случае помогает накапливать В9 в тканях, предотвращая его полное выведение из организма.

Витамин В12 + кальций. Без кальция усвоение В12 организмом невозможно в принципе.

Витамин С + железо + хром. Каждое из трех веществ служит катализатором для усвоения двух других. Если употреблять их в тандеме, ни один миллиграмм полезных элементов не пропадет зря.

Витамин D + кальций и фосфор. Витамин D необходим для усвоения этих двух элементов. Употреблять их можно как все три сразу, так и кальций и фосфор в паре с витамином D.

Витамин Е + селен. Антиоксидантный эффект витамина Е многократно усиливается при взаимодействии с селеном. Этот тандем помогает защитить клетки и ткани от повреждений и воспалений.

Витамин К + кальций. Эта пара отвечает как за прочность и здоровье ваших костей, так и за профилактику сердечно-сосудистых заболеваний. Витамин К помогает кальцию строить костную ткань в организме, а также отвечает за правильную свертываемость крови и препятствует кальцификации сосудов.

Бор + кальций, магний и фосфор. Бор помогает всем трем элементам стабильно усваиваться в организме и исправно выполнять все свои функции.

Нельзя:

Витамин В1 + витамины В2 и В3. Как ни странно, но даже витамины одной группы способны оказывать друг на друга отрицательное влияние. В2 и В3 полностью разрушают витамин В1, не давая ему усвоиться в организме.

Витамин В9 + цинк. Цинк негативно влияет на транспортировку витамина В9 в организме и мешает его усвоению.

Витамин В12 + витамин С, медь и железо. Несмотря на то что последние три прекрасно уживаются друг с другом, они так же прекрасно делают витамин В12 абсолютно бесполезным.

Витамин Е + железо. Под действием витамина Е железо плохо усваивается организмом.

Железо + кальций, магний, цинк и хром. Первые три снижают уровень железа, а хром негативно воздействует на «железный» метаболизм. Железо в виде таблеток хуже усваивается организмом, чем железо из пищи (лучше – в сочетании с витамином С и фтором). При приеме таблетированного железа его не стоит запивать молоком, чаем, кислыми фруктовыми соками.

Цинк + кальций. Мешают усвоению друг друга.

Марганец + кальций и железо. Мешают усвоению марганца организмом.                         https://kakie-vitaminy-i-mineraly-nelzya-prinimat-vmeste-a-kakie-nuzhno

 

Во время карантина начинайте каждое утро с планки

Как выполнять самое эффективное упражнение на все группы мышц

 

Планка – упражнение, которое задействует сразу несколько групп мышц, в том числе кора, плечевого пояса, пресса, ног, спины. Оно формирует основной мышечный корсет, который помогает удерживать позвоночник в вертикальном положении, а значит, сделать тело более красивым и здоровым. На этом его достоинства не заканчиваются: оно также укрепляет поясницу, повышает выносливость, гибкость и улучшает осанку. А самое главное, что упражнение не требует специального оборудования и его выполнение займет всего пару минут. Кстати, по признанию супермодели Кендалл Дженнер, именно ежедневная планка помогает ей держать мышцы в тонусе.

Новичкам стоит начать со статической планки, увеличивая продолжительность упражнения с 20 секунд до 5 минут. «Утренняя планка хорошо активизирует основные биохимические потоки, а значит, помогает проснуться. Также она улучшает работу опорно-двигательного аппарата, особенно если человек ведет преимущественно сидячий образ жизни, и поможет избежать переутомленности в течение всего рабочего дня. К тому же планка –наименее травмоопасное упражнение: даже при неправильной технике его выполнения навредить себе очень сложно», – рассказывает Руслан Панов, эксперт и координатор направления групповых программ сети фитнес-клубов X-Fit.

Техника выполнения: примите упор лежа. Расположите руки на ширине плеч. Локти должны находиться ровно под плечами. Выпрямите ноги и упритесь носками в пол. Поднимите торс и поясницу на один уровень. Тело должно быть ровным и прямым. Смотрите в пол, так вы избавите шейный отдел от дополнительной нагрузки.

https://vo-vremya-karantina-nachinayte-kazhdoe-utro-s-planki

 

 

СПОРТ

С особой заботой об особенных детях

Дети с ограниченными возможностями из ВКО получат новую спортивную площадку и специальное оборудование. Казцинк в рамках большой акции «Iзгi Көктем» запустил сразу три благотворительных проекта. Самая крупная компания региона поможет воспитанникам трех различных учебных учреждений для детей с особыми потребностями.

1 марта на благотворительном балу «Iзгi Көктем», проведенном сообществом женских инициатив, компании-спонсоры объявили о старте гуманитарных проектов. Казцинк входит в тройку крупнейших благотворителей страны, поэтому активно участвует в подобных инициативах. Компания ежегодно выделяет средства для помощи интернатам, домам престарелых, людям с особенными потребностями и семьям, которые оказались в сложном положении, вкладывает средства в развитие образования, медицины и в благоустройство городов.

Казцинк намерен поддержать социальные проекты в Усть-Каменогорске и Семее, которые вошли в число приоритетных инициатив благотворительного бала «Iзгi Көктем», – рассказал исполнительный директор компании по административным вопросам Андрей Лазарев. – Первый из них – это строительство инклюзивной спортивной площадки для детей с ограниченными возможностями при средней школе № 15 в областном центре. Место выбрано не случайно, ведь именно там, наравне с обычными детьми, учатся ребята с особыми потребностями. Второй проект – приобретение музыкальных инструментов воспитанникам школы-интерната № 3 для слабовидящих детей Семея. Ученики мечтают о школьном оркестре, и мы поможем им исполнить эту мечту!

Цель третьего проекта – тоже забота об особенных детях. В детском саду-яслях «Айгөлек» давно планировали открыть коррекционный кабинет. Там опытные педагоги на специальных занятиях могли бы помочь малышам, отстающим в развитии, догнать своих сверстников. У детского сада не было достаточно средств для ремонта и оснащения такого кабинета. Мы хотим помочь решить эту проблему!

Предполагается, что все инициативы будут воплощены уже в этом году.

https://inva.kz/2020/03/03/s-osoboj-zabotoj-ob-osobennyh-detyah

В Караганде прошел турнир по настольному теннису среди
спортсменов с инвалидностью

С целью поддержки и развития инвалидного спорта в Караганде, а также выявления сильнейших и перспективных спортсменов с ограниченными возможностями для формирования сборной команды города, 12 марта в зале настольного тенниса стадиона «Шахтер» прошло открытое первенство шахтерской столицы по настольному теннису среди спортсменов с инвалидностью посвященному празднованию «Наурыз мейрамы».

В соревнованиях приняли участие мужчины и женщины, без возрастных ограничений, 1-10 классы. За право первым быть первыми боролись 28 спортсменов. Участники первенства продемонстрировали свое спортивное мастерство и проявили волю к победе. Все победители и призеры соревнований были награждены призами, грамотами и медалями ГУ «Отдел физической культуры и спорта города Караганды».

https://v-karagande-proshel-turnir-po-nastolnomu-tennisu-sredi-sportsmenov-s-invalidnostju

 

КТО-ТО КОГДА -ТО СКАЗАЛ

            «Я твердо верю в удачу, и я заметил: чем больше я работаю, тем я удачливее». – Томас Джефферсон

«Возможности не приходят сами – вы создаете их». – Крис Гроссер

«Столкнувшись с трудностями, нельзя сдаваться, бежать. Вы должны оценивать ситуацию, искать решения и верить в то, что все делается к лучшему. Терпение – вот ключ к победе». – Ник Вуйчич

«Великие дела нужно совершать, а не обдумывать их бесконечно». – Юлий Цезарь

Будьте заняты. Это самое дешевое лекарство на Земле – и одно из самых эффективных. – Дейл Карнеги

Никому не отвечай, когда ты зол; ничего не обещай, когда ты счастлив; никогда не решай, когда ты грустен. – Восточная мудрость.

Мудрый человек требует всего только от себя, ничтожный же человек – всего от других. – Китайская пословица.

Избегайте тех, кто старается подорвать вашу веру в себя. Эта черта свойственна мелким людям. Великий человек, наоборот, внушает вам чувство, что и вы сможете стать великим. – Марк Твен.